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广播电视学专业——《毕业设计(论文)》教学大纲

发布者:admin发布时间:2024-04-25

毕业设计(论文)》教学大纲

一、课程简介

课程中文名

毕业设计(论文)

课程英文名

Graduation DesignThesis

双语授课

£R

课程代码

27114001

课程学分

5

周(学时)

10周(200学时)

课程类别

专业认知实习

专业见习

工程实训

毕业实习

其他毕业设计(论文)

课程性质

必修

选修

其他

课程形态

线上

线下

线上线下混合式

社会实践

虚拟仿真实验教学

考核方式

闭卷  □开卷  课程论文 课程作品  £汇报展示 £报告

课堂表现  □阶段性测试  □平时作业  其他(可多选)

开课学院

传媒学院

开课

(教研室)

新闻传播

面向专业

广播电视学

开课学期

8学期

课程负责人

贾森

审核人


先修课程

后续课程

选用教材

参考书目

课程资源

课程简介

《毕业设计(论文)》课程具有较强的综合性,属于广播电视学专业集中实践模块, 是专业课程中非常重要的一个环节。本课程训练内容主要包括设计(论文选题、撰写提纲和设计(论文摘要、文献资料搜集整理、开题、中期检查、答辩以及答辩后修改等方面。通过本课程的教学,使学生进一步检验和提升原有所学的专业理论知识和实践技能, 能够掌握基本的毕业设计(论文写作或者设计的基础知识,理解毕业论文写作或设计的重要意义与性质,最后学会毕业论文写作或设计的基本方法、基本格式、基本逻辑、基本思路、答辩过程,使学生最终都能够顺利完成一较高质量的学位设计(论文

二、课程目标

1  课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

培养社会科学研究中的问题意识,加强对新闻传播行业、广播电视产业发展的基本认知,并能够对新闻传播活动和现象进行深入的分析,形成有价值的研究选题。

课程目标2

培养学生综合运用所学的新闻传播学基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力和初步开展科学研究(或作品设计)的能力。

课程目标3

提升调查研究、文献检索与阅读的能力,培养定性、定量相结合的独立研究与论证的能力培养学生的创新精神、思辨能力和科研能力,遵守基本学术规范。

课程目标4

能综合运用影视传播的知识进行创作,具有打造创意内容的能力,能够组建团队完成多类型影视作品的策划和摄制工作


2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求5:职业意识H

指标点5.1:掌握新闻传播学基本理论知识。

1


指标点5.2:了解党和国家新闻宣传方针、政策和相关法规。

指标点5.3:掌握科学的辩证思维方法,坚持正确的价值观标准,秉持负责任的原则,不断提高自身职业素养。

毕业要求6:媒介素养H

指标点6.1:掌握多种媒介传播技术、互联网技术、大数据分析技术。

2

指标点6.2:熟练掌握一门外语,并在听、说、读、写方面达到实际应用水平。

毕业要求3核心能力H

指标点3.1:具备新闻采写、编写、评论等技能,能够独立策划、制作、报道新闻内容,并且能够紧跟媒体融合的趋势,了解不同媒介元素的特点以及应用场景。

3

指标点3.3:能够独立策划和制作广播电视新闻作品,完成广播电视节目制作等相关工作。

毕业要求4:创新创业能力M

指标点4.1:发展创新创造思维,理解媒介的内涵与外延,具有打造创意内容的能力。

4

指标点4.2:能够组建团队完成短视频、微电影拍摄、纪录片创作、广告(公益广告)等影视作品的策划和摄制工作

、教学内容及要求

(一)学习内容

1.学习内容

根据广播电视学专业人才培养的目标及定位,鼓励学生进行毕业设计创作,可在毕业论文与毕业设计之间二选一。创作形式多样化,学生必须独立完成毕业设计的各个环节。

1)以小组为单位(小组成员不超过5人)完成包括但不限于电视节目、专题片、纪录片、微电影等方式的设计作品1件。

2)在新闻传播学、戏剧与影视学等相关领域选题,在资料搜集、调查研究、案例分析等基础上,完成1篇不少于8000字,符合基本学术规范的学术论文。

(二)时间安排

8学期,毕业年份1-5月,16

(三)工作流程

1)毕业年份1月(2周):选题、开题;

2)毕业年份2-3月底(6周):

资料搜集、调查研究、课题论证、完成设计文案材料(创意文案、脚本、拍摄制作计划等)或论文初稿;

3)毕业年份4月(4周):完成作品初期创作;论文修改、完成答辩稿;

4)毕业年份5月(4周):总结,答辩,完成定稿、上传系统、归档。

(四)业务指导

校内老师1名或2名指导设计选题、文案创作、设计创作、答辩;指导论文选题、开题、研究、撰写、答辩。担任指导教师须具备讲师及以上职称或具有硕士及以上学位。

校外老师1名或2名指导行业调查研究或设计创作。

课程考核

(一)考核内容与考核方式

3-1课程目标、考核内容与考核方式对应关系毕业论文

课程目标

考核内容

所属环节

考核

占比

考核方式

 课程目标 1

1.论文选题申报

2.调研或资料查阅、搜集

3.文献综述

4.论文写作水平

5.格式规范程度

6.答辩陈述和回答问题情况

7.遵守学术道德情况

论文写作

100%

毕业论文

 课程目标 2

 课程目标 3


3-2课程目标、考核内容与考核方式对应关系毕业论文

课程目标

考核内容

所属环节

考核

占比

考核方式

 课程目标 1

 课程目标 2

 课程目标 4

1.设计选题

2. 拟定计划,展开调研或资料查阅、搜集情况

3.文案创作质量

4.设计作品创作质量

5.答辩陈述和回答问题情况

6.遵守学术道德情况

作品创作

100%

毕业设计


  1. 成绩评定

遵照并严格执行学校《毕业设计(论文)环节规范及质量标准》,确保毕业设计(论文)质量满足人才培养目标要求。

严把“选题关”。论文选题坚持正确的政治方向,体现专业特点,并能对专业知识进行深化、拓展和运用;符合广播电视学专业人才培养目标,使学生得到综合训练;体现对专业的基础理论、基本知识和基本技能的掌握与运用;突出问题意识,鼓励对理论和实践的热点难点问题进行研究;选题具体、适中,难度和分量适当。

严守“内容关”。坚持理论联系实际,具有一定的创新性;观点正确,资料翔实,论据充分,结构合理,层次清晰,行文流畅;引文、注释、参考文献和附录等符合学术规范;严禁学术不端行为。

严明“指导关”。要求指导教师具有较强的责任心和丰富的指导经验,在专业领域内有较深厚的学术积累。加强指导过程监控,以确保指导质量。

严格“过程关”。加强毕业设计(论文)写作各环节的监督和管理。规范开题、中期检查、查重、答辩等环节管理。对毕业设计(论文)文本实行“指导教师—教学院(部)—学校”三级查重与专项检查,确保毕业设计(论文)质量。

毕业论文(设计)安排在第8学期,时间为16周。成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格。

1.毕业论文

1)指导教师成绩评定

指导教师成绩占毕业论文最终成绩的30%,按100分制记分。指导教师成绩的评定应包含学生从选题、开题,到资料搜集、调查研究、论文撰写、论文修改全过程的态度、能力与工作效果。

2)评阅成绩评定

评阅成绩的评定占毕业论文最终成绩的30%,按100分制记分。评阅人为指导教师以外的专业教师或行业专家担任。指导教师成绩的评定应包含选题是否与本专业密切相关、是否符合本科毕业论文(学士学位论文)的分量和难易程度要求、是否反映学科或行业前沿与趋势,论文观点是否正确、鲜明,思路和逻辑结构是否清晰,内容是否充实,行文是否流畅,表述是否严谨,格式是否规范,参考文献是否翔实可靠,是否符合学术诚信要求。

3)答辩成绩评定

答辩成绩的评定占毕业论文最终成绩的40%,按100分制记分。答辩小组由3人以上组成,答辩主席原则上为副教授以上职称或博士学位教师担任。答辩小组成绩的评定应包含论文本身质量、答辩陈述的情况和回答问题的情况,综合考量学生答辩态度是否端正,准备是否充分,自我陈述是否简明,回答问题是否有针对性、准确而充分,由答辩小组所有成员合议评定。

4)成绩评定

总成绩为百分制记分,由指导教师成绩、评阅成绩、答辩成绩三部分构成,其构成比例为:总成绩(100%=指导教师成绩(30%+评阅成绩(30%+答辩成绩(40%

2.毕业设计

1)指导教师成绩评定

指导教师成绩占毕业设计最终成绩的50%,按100分制记分。指导教师成绩的评定应包含学生从选题、开题,到资料搜集、调查研究、文案创作、作品创作全过程的态度、能力与工作效果。

2)答辩成绩评定

答辩成绩的评定占毕业设计最终成绩的50%,按100分制记分。答辩小组由3人以上组成,答辩主席原则上为副教授以上职称或博士学位教师担任。答辩小组成绩的评定应包含设计本身质量、答辩陈述的情况和回答问题的情况,综合考量学生答辩态度是否端正,准备是否充分,自我陈述是否简明,回答问题是否有针对性、准确而充分,由答辩小组所有成员合议评定。

3)成绩评定

总成绩为百分制记分,由指导教师成绩、答辩成绩两部分构成,其构成比例为:总成绩(100%=指导教师成绩(50%+答辩成绩(50%


(三)评分标准

4-1 毕业论文评分标准

考核项目

标准

优秀

(100>x90)

良好

(90> x80)

(80> x70)

及格

(70> x60)

不及格

(x <60)

毕业论文

  1. 在毕业论文工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

  2. 论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值。

  3. 论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏目齐全,书写工整论文写作格式规范,符合有关规定。

  4. 在论文答辩时,能够简明和正确地阐述主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有很好的语言表达能力。

  1. 在毕业论文工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务具有一定的综合分析问题和解决问题的能力

  2. 论文立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确。论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书写工整。

  3. 论文写作格式规范,符合有关规定。

  4. 在论文(设计)答辩时,能够简明和正确的阐述主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力。

  1. 在毕业论文工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般。能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务综合分析问题和解决问题的能力一般。

  2. 论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确。论文中使用的概念正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

  3. 论文写作格式规范,符合有关规定。

  4. 在论文答辩时能够阐述主要内容,能够比较正确地回答主要问题。

  1. 在毕业论文工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般。能够在教师指导下,按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务

  2. 论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案有一定的参考价值,结论基本正确。论文中使用的概念基本正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

3.论文写作格式基本规范,基本符合有关规定。

1.在毕业论文工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为。2、在教师指导下,仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。论文中,理论分析有原则性错误,或结论不正确。

3.论文写作格式不规范,文中使用的概念有不正确之处,栏目不齐全,书写不工整。

4.在论文答辩时,不能正确阐述主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题。








4-2 毕业设计评分标准

考核项目

标准

优秀

(100>x90)

良好

(90> x80)

(80> x70)

及格

(70> x60)

不及格

(x <60)

毕业设计

1.按期圆满完成任务书规定的任务,独立工作能力强,作风严谨;

2.能熟练地综合运用所学理论知识和专业技能,能独立查阅和较好应用中外文资料,方案合理;

3.能够认真完成作品,在创作中能够创造性的应用学过的知识,有水平较高的作品产生,内容充实、积极向上,表现一定的精神风貌;

4.独具个性创意品位,有新颖的拍摄手法、有新鲜的线索编排、有明确的表达角度,从特别角度切入,深刻反映主题;

5.画面美观生动、清晰、构图合理、镜头稳定,色彩搭配协调,字幕准确,制作技术运用巧妙,画面剪辑准确;

6.陈述内容能很好地结合本人完成的作品;答辩思路清晰,回答问题有理有据,基本概念清楚,对主要问题回答正确、全面

在毕业论文工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务具有一定的综合分析问题和解决问题的能力论文立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确。论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书写工整。论文写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作。在论文(设计)答辩时,能够简明和正确的阐述主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力。

在毕业论文工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般。能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务综合分析问题和解决问题的能力一般。论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确。论文中使用的概念正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。论文写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够正确使用计算机进行研究工作。在论文答辩时能够阐述主要内容,能够比较正确地回答主要问题。

在毕业论文工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般。能够在教师指导下,按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案有一定的参考价值,结论基本正确。论文中使用的概念基本正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

论文写作格式基本规范,基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范,基本能够执行国家有关标准。原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够使用计算机进行研究工作。

在毕业论文工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为。2、在教师指导下,仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。论文中,理论分析有原则性错误,或结论不正确。论文写作格式不规范,文中使用的概念有不正确之处,栏目不齐全,书写不工整。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范,不能够执行国家有关标准。、原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作。在论文答辩时,不能正确阐述主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题。

其他说明

课程大纲依据2023广播电视学专业人才培养方案,由传媒学院新闻传播教学系(教研室)讨论制定,传媒学院教学工作委员会审定,教务处审核批准,自2023级开始执行。



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