总结经验 剖析问题 讨论建言
传媒学院开展“产教融合应用型课程建设改革试点相关问题”研讨会
新学期，新气象。3月3日上午，传媒学院广播电视学专业、播音与主持艺术专业、网络新媒体专业系主任、各专业教师代表就传媒学院产教融合应用型课程建设改革试点经验及相关问题的研讨会顺利开展。传媒学院副院长冉明仙教授主持会议。
冉明仙副院长要求与会代表“总结经验，发现问题，提出对策”，讨论会上，各专业教师代表结合本专业实际教学情况，就产教融合主题积极地讨论、交流着。
“老师教学不能只有一本书，教学要把互联网+背景下的硬资源和软资源利用好。”
“网络与新媒体专业学生在头条学院的专业学习有所收获，但如何与学校教务处协商形成制度化的合作规则有待商榷。”
“传媒学院的网络电视台项目建构很好，但需要落地、需要落实专人负责，需要办公用房，需要团队建设，需要依据专业特长组建教师和学生团队。”
传媒学院王文平教授、网络与新媒体专业系主任陈艳花老师，广播电视学系主任卢俊老师，实验中心主任汪志平老师、播音与主持艺术专业许芫颜副教授、许鹏飞老师、罗婧婷老师、广播电视学专业贾森老师、刘贺老师等分别分享了各自在产教融合、产学研方面的经验和体会，分别就精品课程建设、微课建设、网络与新媒体专业学生在头条学院以及古村落活化志愿项目学习锻炼的收获、播音与主持专业课程群考试改革项目申报体验作了分享。
学院实验中心汪志平主任、卢俊老师就新媒体环境下，提出了教师在教学过程中利用数字资源在现有制度与机制中存在的问题。多位老师回顾总结了传媒学院产教融合发展以来在执行中存在的问题及对策。
学院青年教师代表根据所在专业学科特色，提出了主持人团队、新媒体运营团队、采编团队打造的构想。广电老师刘贺提出和校外产教融合，不仅孤立于课程，而且应该是相关产业链实用课程的集群融合，才能有更多更实在的合作，广电教师贾森分享到，传媒学院的师生做好产教研中“产”的前提应先打好学生专业团队品牌建设基础，确保专业在产业项目方向的顺利开展。播音专业老师许鹏飞希望加强团队建设，优选积极的专业骨干；播音专业老师罗婧婷提出播音主持人团队要和广电专业和新媒体专业骨干合作，才能在节目持久纪录、持久保存、持久推广中发挥更大作用。新闻采编专业老师阎敏提出要培养学生骨干，分担教师时间不够精力不够的问题，新媒体专业老师陈莎提出开展新媒体专业赛事，比如VR大赛等，新媒体专业老师李舒迪提出学生应通过电商实践及传帮带等方式开展网络运营推广……
冉明仙副院长做会议总结发言，她肯定了学院教师对产教融合课程建设诉求及建议，并表示传媒学院随后将整理研讨成果，草拟传媒学院产教融合具体实施方案，根据学校高水平应用型大学的建设目标，积极争取学校领导支持，同时将广泛开展与传媒相关单位合作，扎实开展校地合作，扎实推进横向科研项目，以便切实提升传媒学院应用型人才培养水平。
（陈莎 罗婧婷 熊杰）
