《短视频生产与运营》实验课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名 | 短视频生产与运营 | ||||||||
课程英文名 | Short video production and operation | 双语授课 | £是 否 | ||||||
课程代码 | 27122075 | 课程学分 | 2 | 总学时数 | 48（含实践48） | ||||
课程类别 | □专业基础课程 □专业核心课程 专业选修课程 □其他 | 课程性质 | □必修 选修 £其他 | 课程形态 | □线上 线下 □线上线下混合式 □社会实践 □虚拟仿真实验教学 | ||||
考核方式 | □闭卷 □开卷 □课程论文 □课程作品 □汇报展示 £报告 □课堂表现 □阶段性测试 平时作业 其他（可多选） | ||||||||
开课学院 | 传媒学院 | 开课 系(教研室) | 网络与新媒体 | ||||||
面向专业 | 网络与新媒体 | 开课学期 | 第5学期 | ||||||
课程负责人 | 瞿舒 | 审核人 | 张建雄 | ||||||
先修课程 | 电视摄像 非线性编辑 | ||||||||
后续课程 | 无 | ||||||||
选用教材 | 无。 | ||||||||
参考书目 | 高军 短视频策划运营从入门到精通 [M] 清华大学出版社 2021 韩智华 抖音运营实战一本通 [M] 人民邮电 2020 | ||||||||
课程资源 | 无 | ||||||||
课程简介 | 本课程是属于专业选修部分媒体应用模块，具有较强的实务性。课程设计从实战出发，学生根据社交视频平台要求和自我能力的挖掘，从注册到生产内容到发布、运营社交媒体视频帐号。结合运营过程，采取复盘方式时时分析在定位、生产、运营过程中出现的问题，从而掌握如何定位短视频帐号，如何做用户画像，如何分析选题，如何生产内容，如何做数据的量化分析。通过该课程学习，学生具备新媒体意识，具备新媒体内容生产能力，具备新媒数据分析能力，具体新媒媒体素养能力。 | ||||||||
二、课程目标
表1 课程目标
序号 | 具体课程目标 |
课程目标1 | 应用所学知识内容，确认短视频帐号生产流程；能熟练应用各种分析方法分析问题并且能解决问题；能深入了解短视频内容生方式，选题技巧，能根据数据平台数据做量化分析。 |
课程目标2 | 结合专业所学，面向不同类型需求，能够从多维度分析、设计、评价短视频生产内容。具备创作、创新能力。 |
课程目标3 | 养成规范、严谨、勇于实践的工作态度；具有认真务实、诚实守信的职业道德；具备自主学习意识；在解决比较复杂的问题时，具有把握全局、统筹规划的能力，具有团队意识和创新思维能力；具有正确的人生价值观、社会价值观，具有法律意识。 |
表2-1 课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求2：艺术素养【L】
指标点 3.2：具备基本的艺术感知和鉴赏能力，具备高尚的审美能力。
课程目标1
毕业要求 6：核心技能
【H】
指标点 6.1：具有新闻价值判断能力、新闻处理能力。
课程目标2
毕业要求 9：创新创业【M】
指标点 9.3：具有创业潜力，能够通过项目孵化平台，组建创业团队，实现自主创业。
课程目标3
三、课程教学内容与方法
表3课程目标、教学内容和方法对应关系
序号 | 项目名称 | 项目来源 | 教学目标（观测点、重难点） | 学时数 | 项目类型 | 要求 | 每组人数 | 教学方法 | 课程目标 |
1 | 短视频帐号定位 | 其他 | 掌握社交类短视频帐号属性特点，掌握平台帐号申请方法，掌握定位量化分析方法 | 6 | 综合性 | 必做 | 4-5 | 案例教学、小组讨论、 作品分析 | 12 |
重点：话题分析，需求分析 难点：量化分析方法 | |||||||||
定位分析报告、内容生产 | |||||||||
2 | 短视频内容生产和户数据分析 | 其他 | 掌握短视频内容生产的方式、生产的根据、剪辑的方法、团队分工的工作定位 掌握社交短视频内容选题方法、掌握短视频的拍摄技巧和剪辑风格 掌握数据结果对内容生产的影响 | 8 | 综合性 | 必做 | 4-5 | 案例教学、小组讨论、 作品分析 | 12 |
难点：选题方法、数据影响 重点：拍摄技巧、剪辑风格 | |||||||||
内容生产、分析报告 | |||||||||
3 | 实战分析 | 其他 | 掌握内容分析方法，掌握短视频的内容生产方法，选题方法 | 34 | 综合性 | 必做 | 4-5 | 案例教学、小组讨论、 作品分析 | 123 |
难点：分析方法 | |||||||||
内容生产、分析报告 |
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式
表4-1 课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标 | 考核内容 | 所属 学习项目 | 考核占比 | 考核方式 | |||||||||||||||||||||||||||||
课程目标 1 | 社交类短视频帐号属性特点，平台帐号申请方法，定位量化分析方法 | 1-2 | 80% | 帐号运营 | |||||||||||||||||||||||||||||
短视频内容生产的方式、生产的根据、剪辑的方法、团队分工的工作定位 社交短视频内容选题方法、短视频的拍摄技巧和剪辑风格 数据结果对内容生产的影响 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
内容分析方法，掌握短视频的内容生产方法，选题方法 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
课程目标 2 | 利用所学知识和方法分析，面向不同需求创作作品，解决实际问题能力 | 1-3 | 10% | 帐号运营 | |||||||||||||||||||||||||||||
课程目标 3 |
| 1-3 | 10% | 帐号运营 （小组完成度） | |||||||||||||||||||||||||||||
2.规范、严谨、勇于实践 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3.创新意识，团队协作能力 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4.人生价值观、正确的社会价值观；法律意识 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
表4-2 课程目标与考核方式矩阵关系
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（二）成绩评定
（二）成绩评定
1.平时成绩评定
（1）课堂表现（×20%）：通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，来评价学生的学习态度与学习能力。
（2）平时作业完成（×60%）：根据平时学习布置的任务完成情况进行评价，包括作业提交的数量和质量。
（3）实践过程的检测（×20%）：在实践学习过程中，检测学生对技能的掌握情况。
2.期末成绩评定
考核范围：以平台提供数所项作为考核依据(因平台发展是变化，故考核项目会以当年平台数据项变化而变化)
3.总成绩评定
总成绩由平时考核成绩和期末考核成绩构成，其构成比例为：
总成绩（100%）=平时成绩（40%）+期末成绩（60%）
表5评分标准（非试卷考核项目）
生产视频编号（按时间先后排序）附对应编号视频和相关
更新频率10分
播放量
（以当年平台数据情况定）20分
点赞量
（以当年平台数据情况定）20分
评论量
（以当年平台数据情况定20分
二次转发量
（以当年平台数据情况定）10分
粉丝量
（以当年平台数据情况定）20
少于周更该项为零分
数量
分值%
数量
分值%
以评论量为分值，不超过20分
以转发量为分值，不超过10分
数量
分值%
1000
100
≥50
100
≥800
100
≥800
90-99
≥40
90-99
≥700
90-99
≥600
80-89
≥30
80-89
≥600
80-89
≥400
70-79
≥20
70-79
≥500
70-79
≤200
60-0
≤10
60-0
≤300
60-0
五、其他说明
本课程大纲依据2023版传媒学院网络与新媒体专业人才培养方案，由传媒学院网络与新媒体系讨论制定，传媒学院教学工作委员会审定，教务处审核批准，自2023级开始执行。
