广播电视学专业——《数字摄像》课程教学大纲

毕业要求3：核心能力【H】

3.2：具备广播电视相关知识和专业技术，能够熟练掌握摄影、后期、录音、编辑等技能。

1

毕业要求4：创新创业能力【M】

4.2：能够组建团队完成短视频、微电影拍摄、纪录片创作、广告（公益广告）等影视作品的策划和摄制工作。

2

毕业要求7：终身学习能【M】

7.3：不断提高自己的创造力和创新性，更好地适应市场变化和需求。

3

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

电视摄像机

1. 摄像机结构及其工作原理。

拓展阅读：摄像技术的发展历史

课程目标1

重点：

1.数字摄像机主要功能

2.数字摄像机的操作使用

难点：

3.数字摄像机结构与工作原理

 讲授法：引导学生正确使用和操作数字摄像机。

3

2.数字摄像机主要功能、调试及操作。

课程目标1、2

3.数字摄像机的发展、管理与维护。

课程目标1

2

电视画面

1.电视画面的特性

拓展阅读：电视画面的主要特性

课程目标1

重点：

1.电视画面的特性

难点：

2.电视画面的造型特点

 讲授法、案例教学：促进学生对电视画面的认识和理解

2

2.电视画面的造型特点

课程目标1

3

电视画面造型元素

1.电视景别

实践练习：运用这些原理指导拍摄实践，提交个人作品

课程目标1

重点：

1.电视画面造型元素的应用

难点：

2.电视画面造型元素的应用

 讲授法、案例教学、小组讨论：加深学生对电视造型元素的认识和理解。

3

2.拍摄角度

课程目标1

3.运动表现

课程目标1

4.电视画面构图

课程目标1

4

拍摄场面调度

1电视场面调度特点作用

实践练习：运用这些原理指导拍摄实践

课程目标1

重点：

1.电视场面调度特点

难点：

2.电视场面调度的灵活应用

 讲授法、案例教学：引导学生正确认识场面调度对摄像师的重要意义

2

2.拍摄场面调度实践

课程目标1

5

电视摄像实务

1.固定画面的拍摄

实践练习：运用这些原理、方法指导拍摄实践

课程目标1、2

重点：

1. 固定镜头和运动镜头的拍摄技巧

难点：

2.光线与色彩在电视画面造型中的表现手段

 讲授法、案例教学、实践指导：引导学生熟练掌握摄像基本技法。

3

2.运动画面的拍摄

课程目标1、2

3.光学造型

课程目标1、2

4.光线和色彩的造型

课程目标1、2

6

电视作品实践创作

1.拍摄计划与脚本撰写

拓展阅读：影视作品的赏析与评价

课程目标1、2

重点：

1.拍摄计划文案撰写

难点：

2.分镜头脚本的撰写

 讲授法、案例教学法：引导学生正确认识拍摄前期工作的重要性。

3

2.电视新闻类拍摄

课程目标1、3

3.电视专题类拍摄

课程目标1、3

4.电视文艺类拍摄

课程目标1、3

课程

目标

考核方式

考核占比

课堂表现比例10%

平时作业成绩比例40%

作品创作比例50%

课程目标1

20%

20%

20%

20%

课程目标2

50%

50%

50%

50%

课程目标3

30%

30%

30%

30%

考核项目

评分标准

优秀

(100>x≥90)

良好

(90> x≥80)

中等

(80> x≥70)

及格

(70> x≥60)

不及格

(x <60)

课堂表现

课堂没缺席，不迟到早退，上课积极发言，回答问题思维清晰，有独到的见解，知识掌握扎实。

课课堂没缺席，不迟到早退，上课积极发言，回答问题思维清晰，有一定的见

解，知识掌握扎实。

课课堂没缺席，不迟到早退，上课积极发言，回答问题思维清晰，见解不明晰，知识掌握欠扎实。

课堂没缺席，不迟到早退，上课发言不够积极大胆，回答问题思维欠清晰，见解不明晰，知识掌握欠扎实。

课堂有缺席，累计有5次以上，迟到或早退，上课发言不大胆，回答问题思维不清晰，知识掌握不扎实。

平时作业

所有作业按时按照要求完成质量较高，学生对知识的理解和应用实践能力较好。

所有作业按时按照要求完成质量较高，学生对知识的理解和应用实践能力不够。

所有作业按时按照要求完成，完成质量欠佳，学生对知识的理解和应用能力不足

所有作业按时完成，完成质量欠佳，学生对知识的理解和应用能力不足

多次没有按时完成作业，完成质量欠佳，学生对知识的理解和应用能力不足

作品阐释

恰当应用知识原理解读摄像作品，思维清晰，阐释合理，知识掌握牢固，分析问题能力较强。

恰当应用知识原理解读摄像作品，思路清晰，阐释合理，知识掌握较好，分析问题能力较强。

恰当应用知识原理解读摄像作品，思路清晰，阐释欠合理，知识掌握较好，分析问题能力不足

基本能应用知识原理解读摄像作品，思路欠清晰，阐释欠合理，知识掌握和分析问题能力不足。

应用知识原理解读摄像作品能力欠佳，思路不清晰，知识掌握不扎实，分析问题能力不足。

摄像作品

作品创意新颖，有独到的视角，画面稳定，构图恰当，色彩影调与主题表现一致，画面剪辑流畅，有独到的构思，配音清晰流畅，声画同步，音响音效合适、符合主题要求，整个作品描述完整，具有一定的故事情节，片头片尾设计及整个作品的包装效果新颖独到。

作品有一定创意，画面稳定，构图恰当，色彩影调与主题表现基本一致，画面剪辑流畅，构思创意不够，配音清晰流畅，声画同步，音响音效合适、符合主题要求，整个作品描述基本完整，具有一定的故事情节，片头片尾设计及整个作品的包装效果较好。

作品缺乏创意，画面相对稳定，构图基本得当，色彩影调与主题表现基本一致，画面剪辑流畅，构思平淡，配音清晰流畅，音响音效符合主题要求，整个作品描述基本完整，具有一定的故事情节，片头片尾设计及整个作品的包装效果平淡。

作品缺乏创意，画面稳定性差，构图基本得当，色彩影调与主题表现基本符合，画面剪辑流畅，构思平淡，配音清晰流畅，音响音效勉强符合主题要求，整个作品描述基本完整，故事情节不够完整，片头片尾设计及整个作品的包装效果较差

作品缺乏创意，画面稳定性差，画面构图不当，色彩影调与主题表现欠和谐，画面剪辑效果差，构思平淡，配音清晰度存在一定问题，音响音效表现较差，整个作品描述不完整，故事情节不清晰，片头片尾设计及整个作品的包装效果差。