《数据库技术与应用》实验课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名 | 数据库技术与应用 | ||||||||
课程英文名 | Database Technology and Application | 双语授课 | £是 否 | ||||||
课程代码 | 27122087 | 课程学分 | 2 | 总学时数 | 32 | ||||
课程类别 | □专业基础课程 □专业核心课程 专业选修课程 □其他 | 课程性质 | 必修 □选修 £其他 | 课程形态 | □线上 线下 □线上线下混合式 □社会实践 □虚拟仿真实验教学 | ||||
考核方式 | 闭卷 □开卷 □课程论文 □课程作品 □汇报展示 £报告 □课堂表现 □阶段性测试 □平时作业 □其他（可多选） | ||||||||
开课学院 | 大数据与智能工程学院 | 开课 系(教研室) | 网络与新媒体 | ||||||
面向专业 | 网络与新媒体 | 开课学期 | 第3学期 | ||||||
课程负责人 | 徐儒 | 审核人 | 张建雄 | ||||||
先修课程 | 《计算机基础》《C语言程序设计》专业基础课程 | ||||||||
后续课程 | 《Python程序与网络数据分析》、《网页设计与制作实务》 | ||||||||
选用教材 | 1.王珊,萨师煊.数据库系统概论(第5版)[M].北京:高等教育出版社,2014 | ||||||||
参考书目 | 1.张保威,朱付保.数据库系统原理与应用（SQL Server 2019）（慕课版）[M].北京:人民邮电出版社, 2023 | ||||||||
课程资源 | https://www.bilibili.com/video/BV1Zp4y1Z7Hk/ | ||||||||
课程简介 | 《数据库技术与应用》是网络与新媒体类专业基础课，旨在让学生掌握数据库的基础知识、基本概念、原理和方法，了解数据库的各种操作技术，具备数据库设计和数据库应用系统开发的基本能力。学生应该理解数据库的基本组成和基本原理。掌握数据库的各种操作技术。具备基本的数据库设计能力，能够设计满足需求的数据库结构，并进行优化。掌握数据库应用系统开发方法。 | ||||||||
二、课程目标
表1 课程目标
序号 | 具体课程目标 |
课程目标1 | 了解数据库技术发展趋势，理解数据库基本原理，掌握数据库概念、组成及常用技能，清楚数据库安全和隐私保护重要内容，具备数据库安全性和隐私保护的能力。 |
课程目标2 | 具备利用所学知识和技能解决实际问题的能力，掌握数据库设计、管理、维护优化等开发流程和基本操作，能熟练应用工具进行数据采集、数据分析和数据处理等操作。 |
课程目标3 | 具备数据库系统管理和开发应用的能力，能参与或独立组织数据挖掘、大数据分析和综合应用的能力。 |
表2-1 课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求 | 指标点 | 课程目标 |
毕业要求1：思想素养。能够在网络与新媒体调研、网络与新媒体数据挖掘分析和开发应用过程中，充分体现创新意识，考虑社会、安全、法律、文化以及环境等健康因素。【M】 | 1.2数据库应用系统设计和实现环节中，能够充分满足教育需求，能够充分体现创新意识，能够充分考虑社会、安全、法律、文化以及环境等健康因素。 | 课程目标1 |
毕业要求4：学科素养。能够针对网络与多媒体复杂环境，正确选择与使用恰当技术、资源、现代工具和信息技术手段，进行数据分析、趋势预测、模拟推演，并能够正确认识理解其局限性。【L】 | 4.3能够充分利用人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术手段展开科学探索和数据库技术应用，掌握正确的推演方法，展开复杂环境下网络与多媒体的工程问题求解，并得出合理有效的分析结论，为用户提供决策参考。 | 课程目标2 |
毕业要求7：扩展技能。能够基于科学原理和计算思维展开网络与多媒体领域的复杂工程问题研究，充分利用新一代信息技术手段展开案例设计、科学实验和数据分析，并能掌握正确方法推演出合理且有效的结论。【H】 | 7.1能够正确运用科学原理和计算思维方法，展开网络与多媒体领域的复杂工程问题研究，并能根据实际问题设计出可行性的解决方案。 | 课程目标3 |
三、课程教学内容与方法
表3-2课程目标、教学内容和方法对应关系
（二）实验学习内容及要求
序号 | 项目名称 | 实验类型 | 实验性质 | 学习内容（明确重点难点） | 课程目标 | 学时 | ||||
1 | 实验1：数据库安装与配置 | 验证性实验 | 必做 | 1.数据库的安装方法。 | 课程目标1 | 2 | ||||
2.数据库的启动与关闭方法（重点） | 课程目标1 | |||||||||
3.数据库系统的基本概念（难点） | 课程目标1 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
2 | 实验2：方案的创建和表结构的创建、修改 | 设计性实验 | 必做 | 1.方案的创建和使用。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.表结构的创建、修改和删除。 | 课程目标2 | |||||||||
3.表数据的插入、删除、更新操作。（难点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
3 | 实验3：简单查询 | 设计性实验 | 必做 | 1. SQL语句的基本语法。（重点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2.常见函数的使用。 | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
4 | 实验4：综合查询 | 设计性实验 | 必做 | 1. SQL语句多表连接查询。（难点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2. SQL语句的子查询。（重点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
5 | 实验5：SQL查询优化程序设计 | 设计性实验 | 必做 | 1SQL程序快结构。（重点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2.变量的各种应用。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
3.程序三种结构。 | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
6 | 实验6：存储过程与函数 | 设计性实验 | 必做 | 1.存储过程与函数的基本概念。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.触发器 | 课程目标2 | |||||||||
2.创建与调用存储过程与函数的方法。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
7 | 实验7：索引、视图的使用 | 设计性实验 | 必做 | 1.索引的概念和类型。（重点） | 课程目标1 | 2 | ||||
2.创建索引的命令。 | 课程目标2 | |||||||||
3.视图的概念、优点。 | 课程目标1 | |||||||||
4.视图的更新。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
8 | 实验8：事务的处理 | 设计性实验 | 选做 （二选一） | 1.事务的概念和特征（重点） | 课程目标1 | 2 | ||||
2.事务管理命令的使用。 | 课程目标2 | |||||||||
3.事务中锁的使用。（难点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
9 | 实验9：数据库安全性、备份和还原 | 验证性实验 | 必做 | 1.系统权限管理。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.角色管理。 | 课程目标2 | |||||||||
3.数据库备份和恢复的方法。 | 课程目3 | |||||||||
4.数据库备份和数据恢复。（难点） | 课程目标4 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
10 | 综合性实验 | 选做 （二选一） | 1.舆情管控系统数据库分析、设计和实现（重点） | 课程目标3 | 2 | |||||
2.新媒体宣传展示系统数据库分析、设计和实现（重点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式（课堂表现、闭卷考试、实验报告）
表4-1 课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标 | 考核内容 | 所属 学习模块/项目 | 考核 占比 | 考核 方式 |
课程目标1 | 1.数据库的基本概念 | 数据库基础知识 | 21.6% | 课堂表现 实验报告 |
2.数据库安装、启动与关闭 | 数据库基础知识 | |||
3.数据模型组成要素及常用模型 | 数据库基础知识 | |||
4.数据库范式 | 数据库基础知识 | |||
5.数据表的创建、存储与管理 | 表的创建与管理 | |||
6.SQL基本概念 | 数据库基础知识 | |||
7.数据库安全策略 | 数据库安全性管理 | |||
课程目标2 | 1.数据表设计 | 数据库基础知识 | 44.4% | 课堂表现 实验报告 |
2.SQL查询语句 | 数据库查询模块 | |||
3.SQL查询优化 | 数据库查询模块 | |||
4.索引 | 索引与视图 | |||
5.视图 | 索引与视图 | |||
6.触发器 | 触发器的创建和使用 | |||
7.常用函数 | 存储过程与函数 | |||
8.存储过程 | 存储过程与函数 | |||
课程目标3 | 1.数据库系统管理工具 | 数据库基础知识 | 34% | 课堂表现 实验报告 |
2.事务管理 | 事务处理与并发控制 | |||
3.数据库并发 | 事务处理与并发控制 | |||
4.锁机制 | 事务处理与并发控制 | |||
5. 数据库备份与恢复 | 数据库备份与恢复 |
表4-2 课程目标与考核方式矩阵关系
课程 目标 | 考核方式 | 考核占比 | |||
期末考试成绩比例60% | 课堂表现8% | 期中测验16% | 实验报告16% | ||
课程目标1 | 20% | 20% | 20% | 30% | 21.6% |
课程目标2 | 50% | 40% | 40% | 30% | 44.4% |
课程目标3 | 30% | 40% | 40% | 40% | 34% |
（二）成绩评定
1.平时成绩评定
（1）课堂表现（20%）：通过学生在课堂上的表现情况、出勤情况、发言与提问情况，来评价学生相关的能力。
（3）期中测验（40%）：学生在期中测试、测验中掌握课程的情况。
（5）实验报告（40%）：实验报告的旨在评估学生在实验过程中的综合能力，包括学科知识的理解和应用能力、实验操作和数据处理能力、以及科学思维和创新能力等。
2.期末成绩评定
期末考核范围：主要考核数据库的基本概念、数据库安装和配置、创建数据库、创建和使用表、SQL语句、视图、索引、数据完整性、SQL程序设计、函数、存储过程、触发器、事务处理、安全管理、备份和恢复等知识点，以及数据库技术与开发综合应用。
考核方式：课程综合设计。
（三）评分标准
项目/分值 | 评分标准 | ||||
优秀 (100>x≥90) | 良好 (90>x≥80) | 中等 (80>x≥70) | 及格 (70>x≥60) | 不及格 (x<60) | |
综合课程设计 | 能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，功能设计合理，数据类型定义准确，流程图绘制完整，技术文档表述清晰、内容资料充实，综合设计效果优秀。 | 能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，功能设计基本合理，数据类型定义基本准确，流程图绘制基本完整，技术文档表述基本清晰、内容资料较为充实，综合设计效果存在少部分考虑不周全的地方。 | 基本能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，能实现大部分功能，数据类型定义存在错误，流程图绘制不完整，技术文档表述存在语句不通、错别字较多等情况、内容资料相对偏少，综合设计效果存在部分不足。 | 基本能够根据要求完成某一具体应用场景的大部分数据库设计，数据类型定义错误较多，流程图绘制不正确，技术文档不完整、内容资料不足，综合设计效果存在严重不足。 | 不能按要求完成课程综合设计，功能模块、流程图设计等内容资料严重不足，综合设计效果存在重大错误。 |
4.总成绩评定
总成绩（100%）=平时成绩（40%）+ 期末成绩（60%）
五、其它说明
本课程大纲依据2023版网络与新媒体专业人才培养方案，由传媒学院网络与新媒体讨论制定，传媒学院教学工作委员会审定，教务处审核批准，自2023级开始执行。
《数据库技术与应用》实验课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名 | 数据库技术与应用 | ||||||||
课程英文名 | Database Technology and Application | 双语授课 | £是 否 | ||||||
课程代码 | 27122087 | 课程学分 | 2 | 总学时数 | 32 | ||||
课程类别 | □专业基础课程 □专业核心课程 专业选修课程 □其他 | 课程性质 | 必修 □选修 £其他 | 课程形态 | □线上 线下 □线上线下混合式 □社会实践 □虚拟仿真实验教学 | ||||
考核方式 | 闭卷 □开卷 □课程论文 □课程作品 □汇报展示 £报告 □课堂表现 □阶段性测试 □平时作业 □其他（可多选） | ||||||||
开课学院 | 大数据与智能工程学院 | 开课 系(教研室) | 网络与新媒体 | ||||||
面向专业 | 网络与新媒体 | 开课学期 | 第3学期 | ||||||
课程负责人 | 徐儒 | 审核人 | 张建雄 | ||||||
先修课程 | 《计算机基础》《C语言程序设计》专业基础课程 | ||||||||
后续课程 | 《Python程序与网络数据分析》、《网页设计与制作实务》 | ||||||||
选用教材 | 1.王珊,萨师煊.数据库系统概论(第5版)[M].北京:高等教育出版社,2014 | ||||||||
参考书目 | 1.张保威,朱付保.数据库系统原理与应用（SQL Server 2019）（慕课版）[M].北京:人民邮电出版社, 2023 | ||||||||
课程资源 | https://www.bilibili.com/video/BV1Zp4y1Z7Hk/ | ||||||||
课程简介 | 《数据库技术与应用》是网络与新媒体类专业基础课，旨在让学生掌握数据库的基础知识、基本概念、原理和方法，了解数据库的各种操作技术，具备数据库设计和数据库应用系统开发的基本能力。学生应该理解数据库的基本组成和基本原理。掌握数据库的各种操作技术。具备基本的数据库设计能力，能够设计满足需求的数据库结构，并进行优化。掌握数据库应用系统开发方法。 | ||||||||
二、课程目标
表1 课程目标
序号 | 具体课程目标 |
课程目标1 | 了解数据库技术发展趋势，理解数据库基本原理，掌握数据库概念、组成及常用技能，清楚数据库安全和隐私保护重要内容，具备数据库安全性和隐私保护的能力。 |
课程目标2 | 具备利用所学知识和技能解决实际问题的能力，掌握数据库设计、管理、维护优化等开发流程和基本操作，能熟练应用工具进行数据采集、数据分析和数据处理等操作。 |
课程目标3 | 具备数据库系统管理和开发应用的能力，能参与或独立组织数据挖掘、大数据分析和综合应用的能力。 |
表2-1 课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求 | 指标点 | 课程目标 |
毕业要求1：思想素养。能够在网络与新媒体调研、网络与新媒体数据挖掘分析和开发应用过程中，充分体现创新意识，考虑社会、安全、法律、文化以及环境等健康因素。【M】 | 1.2数据库应用系统设计和实现环节中，能够充分满足教育需求，能够充分体现创新意识，能够充分考虑社会、安全、法律、文化以及环境等健康因素。 | 课程目标1 |
毕业要求4：学科素养。能够针对网络与多媒体复杂环境，正确选择与使用恰当技术、资源、现代工具和信息技术手段，进行数据分析、趋势预测、模拟推演，并能够正确认识理解其局限性。【L】 | 4.3能够充分利用人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术手段展开科学探索和数据库技术应用，掌握正确的推演方法，展开复杂环境下网络与多媒体的工程问题求解，并得出合理有效的分析结论，为用户提供决策参考。 | 课程目标2 |
毕业要求7：扩展技能。能够基于科学原理和计算思维展开网络与多媒体领域的复杂工程问题研究，充分利用新一代信息技术手段展开案例设计、科学实验和数据分析，并能掌握正确方法推演出合理且有效的结论。【H】 | 7.1能够正确运用科学原理和计算思维方法，展开网络与多媒体领域的复杂工程问题研究，并能根据实际问题设计出可行性的解决方案。 | 课程目标3 |
三、课程教学内容与方法
表3-2课程目标、教学内容和方法对应关系
（二）实验学习内容及要求
序号 | 项目名称 | 实验类型 | 实验性质 | 学习内容（明确重点难点） | 课程目标 | 学时 | ||||
1 | 实验1：数据库安装与配置 | 验证性实验 | 必做 | 1.数据库的安装方法。 | 课程目标1 | 2 | ||||
2.数据库的启动与关闭方法（重点） | 课程目标1 | |||||||||
3.数据库系统的基本概念（难点） | 课程目标1 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
2 | 实验2：方案的创建和表结构的创建、修改 | 设计性实验 | 必做 | 1.方案的创建和使用。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.表结构的创建、修改和删除。 | 课程目标2 | |||||||||
3.表数据的插入、删除、更新操作。（难点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
3 | 实验3：简单查询 | 设计性实验 | 必做 | 1. SQL语句的基本语法。（重点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2.常见函数的使用。 | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
4 | 实验4：综合查询 | 设计性实验 | 必做 | 1. SQL语句多表连接查询。（难点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2. SQL语句的子查询。（重点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
5 | 实验5：SQL查询优化程序设计 | 设计性实验 | 必做 | 1SQL程序快结构。（重点） | 课程目标2 | 4 | ||||
2.变量的各种应用。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
3.程序三种结构。 | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
6 | 实验6：存储过程与函数 | 设计性实验 | 必做 | 1.存储过程与函数的基本概念。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.触发器 | 课程目标2 | |||||||||
2.创建与调用存储过程与函数的方法。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
7 | 实验7：索引、视图的使用 | 设计性实验 | 必做 | 1.索引的概念和类型。（重点） | 课程目标1 | 2 | ||||
2.创建索引的命令。 | 课程目标2 | |||||||||
3.视图的概念、优点。 | 课程目标1 | |||||||||
4.视图的更新。（难点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
8 | 实验8：事务的处理 | 设计性实验 | 选做 （二选一） | 1.事务的概念和特征（重点） | 课程目标1 | 2 | ||||
2.事务管理命令的使用。 | 课程目标2 | |||||||||
3.事务中锁的使用。（难点） | 课程目标2 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
9 | 实验9：数据库安全性、备份和还原 | 验证性实验 | 必做 | 1.系统权限管理。（重点） | 课程目标1 | 4 | ||||
2.角色管理。 | 课程目标2 | |||||||||
3.数据库备份和恢复的方法。 | 课程目3 | |||||||||
4.数据库备份和数据恢复。（难点） | 课程目标4 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
10 | 综合性实验 | 选做 （二选一） | 1.舆情管控系统数据库分析、设计和实现（重点） | 课程目标3 | 2 | |||||
2.新媒体宣传展示系统数据库分析、设计和实现（重点） | 课程目标3 | |||||||||
实验要求：1.分组要求（1 人 1 组）；2.实验准备（包括计算机、数据库工具）。 | ||||||||||
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式（课堂表现、闭卷考试、实验报告）
表4-1 课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标 | 考核内容 | 所属 学习模块/项目 | 考核 占比 | 考核 方式 |
课程目标1 | 1.数据库的基本概念 | 数据库基础知识 | 21.6% | 课堂表现 实验报告 |
2.数据库安装、启动与关闭 | 数据库基础知识 | |||
3.数据模型组成要素及常用模型 | 数据库基础知识 | |||
4.数据库范式 | 数据库基础知识 | |||
5.数据表的创建、存储与管理 | 表的创建与管理 | |||
6.SQL基本概念 | 数据库基础知识 | |||
7.数据库安全策略 | 数据库安全性管理 | |||
课程目标2 | 1.数据表设计 | 数据库基础知识 | 44.4% | 课堂表现 实验报告 |
2.SQL查询语句 | 数据库查询模块 | |||
3.SQL查询优化 | 数据库查询模块 | |||
4.索引 | 索引与视图 | |||
5.视图 | 索引与视图 | |||
6.触发器 | 触发器的创建和使用 | |||
7.常用函数 | 存储过程与函数 | |||
8.存储过程 | 存储过程与函数 | |||
课程目标3 | 1.数据库系统管理工具 | 数据库基础知识 | 34% | 课堂表现 实验报告 |
2.事务管理 | 事务处理与并发控制 | |||
3.数据库并发 | 事务处理与并发控制 | |||
4.锁机制 | 事务处理与并发控制 | |||
5. 数据库备份与恢复 | 数据库备份与恢复 |
表4-2 课程目标与考核方式矩阵关系
课程 目标 | 考核方式 | 考核占比 | |||
期末考试成绩比例60% | 课堂表现8% | 期中测验16% | 实验报告16% | ||
课程目标1 | 20% | 20% | 20% | 30% | 21.6% |
课程目标2 | 50% | 40% | 40% | 30% | 44.4% |
课程目标3 | 30% | 40% | 40% | 40% | 34% |
（二）成绩评定
1.平时成绩评定
（1）课堂表现（20%）：通过学生在课堂上的表现情况、出勤情况、发言与提问情况，来评价学生相关的能力。
（3）期中测验（40%）：学生在期中测试、测验中掌握课程的情况。
（5）实验报告（40%）：实验报告的旨在评估学生在实验过程中的综合能力，包括学科知识的理解和应用能力、实验操作和数据处理能力、以及科学思维和创新能力等。
2.期末成绩评定
期末考核范围：主要考核数据库的基本概念、数据库安装和配置、创建数据库、创建和使用表、SQL语句、视图、索引、数据完整性、SQL程序设计、函数、存储过程、触发器、事务处理、安全管理、备份和恢复等知识点，以及数据库技术与开发综合应用。
考核方式：课程综合设计。
（三）评分标准
项目/分值 | 评分标准 | ||||
优秀 (100>x≥90) | 良好 (90>x≥80) | 中等 (80>x≥70) | 及格 (70>x≥60) | 不及格 (x<60) | |
综合课程设计 | 能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，功能设计合理，数据类型定义准确，流程图绘制完整，技术文档表述清晰、内容资料充实，综合设计效果优秀。 | 能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，功能设计基本合理，数据类型定义基本准确，流程图绘制基本完整，技术文档表述基本清晰、内容资料较为充实，综合设计效果存在少部分考虑不周全的地方。 | 基本能够根据要求完成某一具体应用场景的数据库设计，能实现大部分功能，数据类型定义存在错误，流程图绘制不完整，技术文档表述存在语句不通、错别字较多等情况、内容资料相对偏少，综合设计效果存在部分不足。 | 基本能够根据要求完成某一具体应用场景的大部分数据库设计，数据类型定义错误较多，流程图绘制不正确，技术文档不完整、内容资料不足，综合设计效果存在严重不足。 | 不能按要求完成课程综合设计，功能模块、流程图设计等内容资料严重不足，综合设计效果存在重大错误。 |
4.总成绩评定
总成绩（100%）=平时成绩（40%）+ 期末成绩（60%）
五、其它说明
本课程大纲依据2023版网络与新媒体专业人才培养方案，由传媒学院网络与新媒体讨论制定，传媒学院教学工作委员会审定，教务处审核批准，自2023级开始执行。
