《舞台灯光音响实务》实验课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名 | 舞台灯光音响实务 | ||||||||
课程英文名 | Stage Lighting and Sound Practice | 双语授课 | £是 否 | ||||||
课程代码 | 27122030 | 课程学分 | 2 | 总学时数 | 32（含实践24） | ||||
课程类别 | □专业基础课程 □专业核心课程 专业选修课程 □其他 | 课程性质 | £必修 选修 £其他 | 课程形态 | □线上 线下 □线上线下混合式 □社会实践 □虚拟仿真实验教学 | ||||
考核方式 | □闭卷 □开卷 □课程论文 课程作品 □汇报展示 £报告 课堂表现 阶段性测试 □平时作业 □其他（可多选） | ||||||||
开课学院 | 传媒学院 | 开课 系(教研室) | 网络与新媒体 | ||||||
面向专业 | 网络与新媒体 | 开课学期 | 第6学期 | ||||||
课程负责人 | 袁峰 | 审核人 | 张建雄 | ||||||
先修课程 | 无 | ||||||||
后续课程 | 无 | ||||||||
选用教材 | 无 | ||||||||
参考书目 | 1. 朱慰中. 实用音响录音技术[M]. 北京: 中国传媒大学出版社, 2010. 2. 王明臣. 音响师理论与实战技巧[M]. 北京: 人民邮电出版社, 2011. 3. 徐明. 舞台灯光设计[M]. 上海: 上海人民美术出版社, 2009. | ||||||||
课程资源 | 无 | ||||||||
课程简介 | 通过学习本课程，使学生熟悉舞台灯光、音响工程和音响调音的常用设备以及其使用方法，掌握灯光、音响设备的基础知识以及灯光设备、声源设备、调音台与信号处理设备以及音响系统和扩声系统的调节方法。授课重点为灯光设备及音响设备的实际操作能力，为从事相关工作准备所需职业技能。 | ||||||||
二、课程目标
表1 课程目标
序号 | 具体课程目标 |
课程目标1 | 掌握调音台的工作原理，了解调音台的技术指标；掌握不同音源的特征，并能根据需要拾取与调整声音效果；掌握舞台布光的基本方法和原则；掌握使用WYSIWYG软件设计灯光效果的方法；掌握MA2数字控台的操作，并能针对不同场景设计灯光效果。 |
课程目标2 | 要求学生学会利用舞台灯光音响系统进行舞台节目的制作，领会舞台灯光音响系统中各种不同分工岗位的职责，以及相互时间的配合和协调，以增强团队精神。 |
课程目标3 | 通过学习可以使得学生提升自身的电视节目制作能力及对电视传媒的深层次理解，树立正确的艺术观和创作观，以便学生在毕业后能够迅速的融入到工作岗位中。 |
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求 | 指标点 | 课程目标 |
毕业要求3：核心能力【H】 | 3.2具备广播电视相关知识和专业技术，能够熟练掌握摄影、后期、录音、编辑等技能。 | 课程目标1 |
3.3能够独立策划和制作广播电视新闻作品，完成广播电视节目制作等相关工作。 | 课程目标1 | |
毕业要求4：创新创业能力【H】 | 4.2能够组建团队完成短视频、微电影拍摄、纪录片创作、广告（公益广告）等影视作品的策划和摄制工作。 | 课程目标2 |
4.3能够适应企事业单位、电视台、新媒体、网络平台等内容生产需求。 | 课程目标2 | |
毕业要求7：终身学习能力【M】 | 7.2关注行业的发展趋势和动态，保持开放和与时俱进的心态，积极适应行业的变化和挑战。 | 课程目标3 |
7.3不断提高自己的创造力和创新性，更好地适应市场变化和需求。 | 课程目标3 |
三、课程教学内容与方法
表3课程目标、教学内容和方法对应关系
序号 | 项目名称 | 项目来源 | 教学目标（观测点、重难点） | 学时数 | 项目类型 | 要求 | 每组人数 | 教学方法 | 课程目标 |
1 | 实验1：模拟、数字调音台 | 教师开发 | 掌握调音台的分类、功能 | 4 | 演示性 验证性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 1 |
掌握调音台的技术指标、操作 | |||||||||
掌握数字台的内置音频处理器（重点） | |||||||||
2 | 实验2：数字传声器 | 教师开发 | 掌握数字传声器的构造 | 4 | 演示性 验证性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 1 |
掌握数字传声器的使用 | |||||||||
掌握数字传声器的选择 | |||||||||
掌握数字传声器的调试（重点） | |||||||||
3 | 实验3：拾音与调音 | 教师开发 | 掌握语言声、演唱的拾音与调音 | 4 | 综合性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 2 |
掌握乐器的拾音与调音 | |||||||||
掌握音质的主观评价（难点） | |||||||||
4 | 实验4：音响系统的安装与调试 | 教师开发 | 掌握阻抗与传输电平 | 4 | 演示性 验证性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 3 |
掌握设备连接要求 | |||||||||
掌握音响系统的运行与维护 | |||||||||
5 | 实验5：舞台灯光系统 | 教师开发 | 掌握网络Art Net协议 | 2 | 演示性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 1 |
掌握DMX512协议 | |||||||||
掌握舞台灯光系统集中控制（重点） |
序号 | 项目名称 | 项目来源 | 教学目标（观测点、重难点） | 学时数 | 项目类型 | 要求 | 每组人数 | 教学方法 | 课程目标 |
6 | 实验6：灯光设计 | 教师开发 | 掌握色彩构成 | 2 | 演示性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 2 |
掌握戏剧灯光设计分析（重点） | |||||||||
掌握大型演出灯光设计分析（重点） | |||||||||
7 | 实验7：专业灯光软件 | 教师开发 | 掌握DESIGN模式场景创建 | 6 | 演示性 验证性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 2 |
掌握DESIGN模式CUE序列应用（重点） | |||||||||
掌握DESIGN模式摄像机路径应用（难点） | |||||||||
8 | 实验8：数字灯光控台 | 教师开发 | 掌握MA2控台 | 6 | 综合性 | 必做 | 5人 | 课堂讲授、实验指导 | 3 |
掌握MA2 ONPC、MA3D安装与使用 | |||||||||
掌握MA2编程技巧（观测点、重点、难点） |
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式
表4-1 课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标 | 考核内容 | 所属 学习项目 | 考核占比 | 考核方式 |
课程目标 1 | 1.调音台的技术指标 | 1 | 30% | 实践操作（含作品） |
2.不同类型数字传声器的特点 | 2 | |||
3.舞台灯光系统的组成 | 5 | |||
课程目标 2 | 1.根据需要拾取与调整声音效果 | 3 | 30% | 实践操作（含作品） |
2.舞台布光的基本方法和原则 | 6 | |||
3.使用WYSIWYG软件设计灯光效果 | 7 | |||
课程目标 3 | 1.按标准连接音响系统 | 4 | 40% | 实践操作（含作品） |
2.MA2数字控台的操作 | 8 |
表4-2 课程目标与考核方式矩阵关系
课程 目标 | 考核方式 | 考核占比 | ||
期末作品成绩比例50% | 课堂参与成绩比例25% | 平时作业成绩比例25% | ||
课程目标1 | 30% | 30% | 30% | 30% |
课程目标2 | 30% | 30% | 30% | 30% |
课程目标3 | 40% | 40% | 40% | 40% |
（二）成绩评定
1.平时成绩评定
平时成绩主要考察学生的出勤、纪律、学习态度以及在电视节目制作过程中的操控实践情况。
平时成绩（100%）=课堂参与（50%）+实践操作（50%）
2.期末成绩评定
期末成绩考察学生完成电视节目作品的综合能力。
期末成绩（100%）=实践操作（50%）+实践作品（50%）
3.总成绩评定
总成绩（100%）=平时成绩（50%）+期末成绩（50%）
（三）评分标准
表5评分标准（非试卷考核项目）
考核项目 | 评分标准 | ||||
优秀 (100>x≥90) | 良好 (90> x≥80) | 中等 (80> x≥70) | 及格 (70> x≥60) | 不及格 (x <60) | |
实践操作（含作品） | 很熟练操作相关设备；音响质感符合实际需要；灯光设计符合节目特征。 | 很熟练操作相关设备；音响质感较符合实际需要；灯光设计较符合节目特征。 | 较熟练操作相关设备；音响质感符合实际需要；灯光设计符合节目特征。 | 较熟练操作相关设备；音响质感较符合实际需要；灯光设计较符合节目特征。 | 不能熟练操作相关设备；音响质感不符合实际需要；灯光设计不符合节目特征。 |
五、其他说明
本课程大纲依据2023版网络与新媒体专业人才培养方案，由传媒学院网络与新媒体系讨论制定，传媒学院教学工作委员会审定，教务处审核批准，自2023级开始执行。
