毕业要求5：

基础技能

5.3了解网络与新媒体技术与行业发展动态。

课程目标2

毕业要求6：

核心技能

6.2具有从事新媒体行业的实践经历、体验、资质，具备较强的计算机、网络和 相关新媒体的操作技能，能熟 练运用常用的计算机、网络和相关新媒体设备与软件从事相关专业工作。

课程目标2

6.3具备新闻采访、写作、编导、摄录、制作、播音、评论、策划运营、市场推广等环节的基本职业能力，具备高超的信息传播技能。

课程目标1

毕业要求8：

沟通合作

8.3具备团队合作意识、合作精神，在自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等传播活动中能 够游刃有余。

课程目标3

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

 网络营销策划基础概述

1.网络营销的基本概念

拓展阅读：公众号内容阅读

课程目标1

重点：

1. 网络营销概念相关讨论和解读，网络营销基本职能

难点：

1.PPT和网络环境下的案例展示，引入案例和课堂讨论，扩展资料解读

讲授法：能够让学生及时了解网络营销的概念基础，为后续打好基础

2

2.网络营销的基本职能

课程目标1

2

网络市场与网络消费者行为分析

1.网络市场的类型与功能、演变与现状；

线上学习：线上教学资源

课程目标2

重点：

1.网络市场的现状

难点：

1.结合案例讨论影响网络消费的购买因素

讲授法：能够让学生掌握分析网络消费者行为的思路与方法

案例分析：从网络消费需求的角度分析知名童装品牌。

2

2.网络消费者的需求特点和趋势

课程目标2

3.网络消费者的购买决策过程

课程目标2

3

网络营销调研

1.网络营销调研的优势与不足

拓展阅读

课程目标2

重点：

1. 如何进行网络营销调研

难点：

1. 网络营销调研方法及其应用

讲授法：能让学生及时对网络营销调研的流程和方法进行掌握。

案例分析：京东用调研打造行业第一的分析案例

专题研讨：研究美团“春节宅经济”报报告的原因

4

2.网络营销调研的过程与方法

课程目标2

4

网络广告

1.熟悉网络广告的发布方式与类型；

案例研讨

课程目标1

重点：

1.网络广告的发布方式与类型

难点：

1.从目标、目标受众、发布渠道、创作、和平台进行网络广告策划

讲授法

案例教学：从穿越故宫来看你进行研讨网络广告的发布和传播技巧

4

2.掌握网络广告策划的流程；

课程目标2

3.了解网络广告预算与效果评估

课程目标2

5

微信营销

1.微信公众平台

案例研讨

课程目标2

重点：

1. 微信公众平台类型，微信公众号平台运营基础实务，微信营销实务技巧。

难点：

1. 微信公众号基础运营实务技巧，微信营销实务技巧，微信营销案例分析。

小组讨论：小组展示案例微信营销技巧，让学生具备网络营销意识，提升学生的网络思想政治教育

4

2.公众号平台运营基础实务

课程目标1

3.微信营销实务

课程目标3

4.案例分析

课程目标3

5

社会化媒体营销之搜索引擎及百度平台

1.媒体、新媒体、社会化媒体

拓展阅读、案例研讨

课程目标1

重点：

1. 论坛类型，如何开展论坛营销，论坛标题和正文的写法，论坛活动策划。

难点：论坛营销前期准备，论坛营销技巧，论坛标题和正文的写法，论坛营销策略制定思路。

小组讨论：小组展示案例论坛和SEO营销技巧，让学生具备网络营销意识，提升学生的网络思想政治教育

4

2.论坛与论坛营销概念

课程目标1

3.如何开展论坛营销

课程目标2

4.论坛营销活动策划

课程目标3

6

社会化媒体营销之短视频平台

1.短视频的历史发展

拓展阅读、案例研讨

课程目标1

重点：

1.了解短视频营销的发展。

2.短视频营销的平台介绍与技巧

难点：

1.直播营销技巧

小组讨论：小组展示案例短视频营销技巧，让学生具备网络营销意识，提升学生的网络思想政治教育

4

2.掌握短视频平台营销技巧。

课程目标2

3.掌握直播营销的方式与活动

课程目标1

7

网络营销策略

1.病毒营销策略

拓展阅读、案例研讨

课程目标2

重点：

1. 了解网络营销的策略及其技巧；

难点：

1.网络营销策略的适用，学会分析策划等。

小组讨论：小组展示案例网络营销策略，让学生具备网络营销意识，提升网络市场认识，提升学生的网络思想政治教育

8

2.网络事件营销策略

课程目标2

3.网络软文营销策略

课程目标2

4.O2O营销策略

课程目标2

5.大数据营销

课程目标3

2.网络新闻的基础与整合编辑；

课程目标4

3.网络新闻的多媒体与动态编辑；

课程目标4

课程

目标

考核占比（此处需与上表基本一致）

期末考试成绩比例60%

实践教学20%

课堂表现10%

其他作业10%

课程目标1

10%

10%

50%

50%

20%=60%*10%+20%*10%+10%*50%+10%*50%

课程目标2

30%

60%

30%

30%

35%=60%*30%+20%*60%+10%*30%+10%*30%

课程目标3

60%

30%

20%

20%

45%=60%*60%+20%*30%+10%*20%+10%*20%

考核项目

评分标准

优秀

(100>x≥90)

良好

(90> x≥80)

中等

(80> x≥70)

及格

(70> x≥60)

不及格

(x <60)

平时作业

（1）按时上交作业（2）作业质量高，符合课程要求（3）小组配合度高，有创意、有特色

（1）按时上交作业（2）作业质量较高，大致符合课程要求（3）小组配合度较高，有一定的创意和特色

（1）按时上交作业（2）作业质量符合要求（3）小组配合度较高，能够有基本的创意和特色

（1）按时上交作业（2）作业基本符合课程要求（3）小组基本能够配合完成

没有完成作业，并在一周内没有补交作业

课堂表现

（1）学生每节课按时按质完成作业，长期积极主动回答问题（2）善于思考，主动学习（3）积极帮助小组同学和其他同学解决问题

（1）学生每节课按时完成作业，较为积极主动回答问题（2）较为善于思考，主动学习（3）能够帮助小组同学解决问题

（1）学生每节课按时完成作业，偶尔主动回答问题（2）能够帮助小组同学解决问题

（1）学生每节课基本按时完成作业，几乎不主动回答问题

（1）学生每节课基本不完成作业，不主动回答问题，有旷课和迟到的行为

课程作品

（1）营销活动策划书科学严谨，符合事件营销策划要求，有创意，抓时机，有底线、有公益原则。（2）传播目标明确，网络舆论环境分析明确，传播方案符合新闻事件的特点。（3）创新点新奇有趣，关注度高，显著性强，构建整合营销模式（4）策划书排版符合信息传递和视觉习惯，符合品牌调性，有较强的信息力。（5）策划书书写符合流程规范，风格统一，语言流畅。

（1）营销活动策划书较为科学严谨，符合事件营销策划要求，有创意，抓时机，有底线。（2）传播目标较为明确，网络舆论环境分析较为明确，传播方案符合新闻事件的特点。（3）创新点新奇，有一定的关注度和显著性（4）策划书排版符合信息传递和视觉习惯，符合品牌调性（5）策划书书写符合流程规范，语言流畅

（1）营销活动策划书较为科学，比较符合事件营销策划要求，有创意，有底线。（2）传播目标较为明确，网络舆论环境分析较为明确，传播方案比较符合新闻事件的特点。（3）有创新点，有一定的关注度。（4）策划书排版比较符合信息传递和视觉习惯，比较符合品牌调性。（5）策划书书写比较符合流程规范，语言流畅。

（1）营销活动策划书较为科学，一般符合事件营销策划要求，有一定创意，能够守住底线。（2）传播目标较为明确，有网络舆论环境分析，传播方案能够符合新闻事件的特点。（3）有创新点，有一定的关注度。（4）策划书排版能够符合信息传递和视觉习惯，能够符合品牌调性。（5）策划书书写能够符合流程规范，语言较为流畅。

（1）营销活动策划书不科学，不符合事件营销策划要求，没有创意，不能够守住底线。（2）传播目标不明确，没有网络舆论环境分析，传播方案不符合新闻事件的特点。（3）没有创新点，没有关注度。（4）策划书排版不能符合信息传递和视觉习惯，没有符合品牌调性（5）策划书书写不流程规范，语言不流畅。