《创意视频创作》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名 | 创意视频创作 | ||||||
课程英文名 | Creative Video Creation | 双语授课 | □是 否 | ||||
课程代码 | 27122041 | 课程学分 | 2 | 总学时数 | 32（含实践16） | ||
课程类别 | □通识教育课程 □公共基础课程 专业教育课程 □综合实践课程 □教师教育课程 | 课程性质 | □必修 选修 □其他 | 课程形态 | □线上 线下 □线上线下混合式 □社会实践 □虚拟仿真实验教学 | ||
考核方式 | □闭卷 □开卷 □课程论文 课程作品 □汇报展示 □报告 □课堂表现 □阶段性测试 平时作业 □其他 （可多选） | ||||||
开课学院 | 传媒学院 | 开课 系(教研室) | 播音与主持艺术 | ||||
面向专业 | 播音与主持艺术 | 开课学期 | 第5学期 | ||||
课程负责人 | 瞿舒 | 审核人 | ××× | ||||
先修课程 | 数字摄像、数字图像处理、非线性编辑 | ||||||
后续课程 | 无 | ||||||
选用教材 | 无 | ||||||
参考书目 | 布里·根希尔德,丽莎·弗里斯玛 Adobe After Effects 2022经典教程[M] 人民邮电出版社 2023 刘津 孙睿 中文版After Effects 2022完全自学教程从入门到精通[M] 人民邮电出版社 2022 | ||||||
课程资源 | 无 | ||||||
课程简介 | 本课程属于综合实验课程模块中专业实践课程，网络与新媒体专业学生必修课程之一。本课程学习影视后期特效软件Adobe after effect等后期特效软件。将从合成视频效果和流行特效视频效果两个方面讲述影视视频特效的创作思想、拍摄技巧、制作技巧以及相关软件的使用方法。通过本课程的学习，学生能灵活应用影视后期特效软件；学生能具备影视后期特效创作能力；学生能够完成电影、电视、广告等视频的特效的创作与制作。能过本课程的学习最终达到电视台、影视公司、新媒体公司等后期制作岗位聘任要求。 | ||||||
二、课程目标
表 1 课程目标
序号 | 具体课程目标 |
课程目标1 | 应用所学知识内容，理解视频特效制作流程；能熟练应用后期视频特效软件，能灵活应用各种制作技巧，设计制作并能高质量完成各种视频特效。 |
课程目标2 | 结合专业所学，面向不同类型需求，能够从多维度分析、设计、评价设计产品。具备创作、创新能力。 |
课程目标3 | 养成规范、严谨、勇于实践的工作态度；具有认真务实、诚实守信的职业道德；具备自主学习意识；在解决比较复杂的问题时，具有把握全局、统筹规划的能力，具有团队意识和创新思维能力。 |
表2-1 课程目标与毕业要求对应关系（适用于专业教育课程）
毕业要求 | 指标点 | 课程目标 |
毕业要求 2：文化素质【M】 | 指标点 2.1：具有基本的人文社科知识储备，对文学、美学、艺术、历史、社会等人文社科领域有一定程度的了解。 | 课程目标1 |
毕业要求 4：创新创业能力【H】 | 指标点 4.3：能够适应企事业单位、电视台、新媒体、网络平台等内容生产需求。 | 课程目标2 |
毕业要求 6：媒介素养【L】 | 指标点 6.3：掌握媒介经营管理的相关原理和知识，具备一定的媒体策划与运营方面的知识。 | 课程目标3 |
三、课程学习内容与方法
（一）理论学习内容及要求
表3-1 课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号 | 课程模块 | 学习内容 | 学习任务 | 课程目标 | 学习重点难点 | 教学方法 | 学时 |
1 | 特效视频制作流程及基础知识 |
| 掌握制作软件的基本知识点、掌握特效视频的制作流程 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：项目、合成、图层的关系 教学难点：合成的特点 | 讲授法：能够引导学生了解软件基础知 | 1 |
2 | MG动画 |
| 掌握图层属性、掌握动画关键帧应用、掌握遮罩工具应用、掌握父子关系应用 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：关键帧、图层属性、父子关系 教学难点：MG动画创意 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 1 |
3 | 视频抠像与合成 |
| 掌握遮罩动画、掌握KEY抠像工具 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：KEY工具、ROTO工具 教学难点：拍摄技巧、特效创意 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 3 |
4 | 视频追踪与合成 |
| 掌握运动追踪、摄像机追踪、Lockdown追踪、绿布合成视频拍摄技巧 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：追踪工具应用 教学难点：拍摄技巧、特效创意 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 3 |
5 | 影视调色与追踪调色 |
| 掌握不同影片调色思路；掌握调色工具应用； | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：调色工具应用 教学难点；影片调色思路 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 1 |
6 | 路径与文字路径动画特效 | 1、什么是路径 2、文字动画的创意 | 掌握钢笔路径；掌握文字动画属性 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点： 文字属性 教学难点：轨迹路径 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 2 |
7 | 三维空间特效 | 1、三维空是模型构建 | 掌握三维空间模型；掌握三维 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：三维空间图层属性 教学难点：三维空间模型搭建 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 1 |
8 | 粒子特效 |
| 掌握P粒子系统应用 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：粒子创意设计 教学难点：粒子系统参数设计 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 2 |
9 | 流行外部插件 |
| 掌握时下流行插件的应用 | 课程目标1 课程目标2 | 教学重点：创意设计 教学难点：插件参数设置 | 讲授法：能够引导学生了解工具基础知 | 2 |
实验学习内容及要求
表3-2 课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号 | 项目名称 | 项目来源 | 教学目标（观测点、重难点） | 学时数 | 项目类型 | 要求 | 每组人数 | 教学方法 | 课程目标 |
1 | 特效视频制作流程及基础知识 | 教师开发 | 掌握制作软件的基本知识点、掌握特效视频的制作流程 | 1 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：项目、合成、图层的关系 | |||||||||
观测点：完成软件安装 | |||||||||
2 | MG动画 | 教师开发 | 掌握图层属性、掌握动画关键帧应用、掌握遮罩工具应用、掌握父子关系应用 | 1 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：图层属性、父子关系 教学难点：遮罩工具、关键帧 | |||||||||
观测点：完成动画制作 | |||||||||
3 | 视频抠像与合成 | 教师开发 | 掌握遮罩动画、掌握KEY抠像工具， | 3 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2、3 |
教学重点：KEY工具教学难点：特效创意 | |||||||||
观测点：完成合成特效视频制作 | |||||||||
4 | 视频追踪与合成 | 教师开发 | 掌握运动追踪、摄像机追踪、、Lockdown追踪 | 3 | 综合类 | 必做 | 4-5人分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2、3 |
教学重点：追踪工具应用 教学难点：特效创意 | |||||||||
观测点：完成合成特效视频制作 | |||||||||
5 | 影视调色与追踪调色 | 教师开发 | 掌握不同影片调色思路；掌握调色工具应用； | 1 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：调色工具应用 教学难点；影片调色思路 | |||||||||
观测点：完成影视片段调色 | |||||||||
6 | 路径与文字路径动画特效 | 教师开发 | 掌握钢笔路径；掌握文字动画属性 | 2 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2、3 |
教学重点： 文字属性 教学难点：轨迹路径 | |||||||||
观测点：完成文字特效 | |||||||||
7 | 三维空间特效 | 教师开发 | 掌握三维空间模型；掌握三维 | 1 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：三维空间图层属性 | |||||||||
观测点：完成三维空间动画特效 | |||||||||
8 | 粒子特效 | 教师开发 | 掌握P粒子系统应用 | 2 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：粒子创意设计 教学难点：粒子系统参数设计 | |||||||||
完成粒子特效 | |||||||||
9 | 流行外部插件 | 教师开发 | 掌握时下流行插件的应用 | 2 | 综合类 | 必做 | 不分组 | 课堂讲授、实验指导 | 1、2 |
教学重点：创意设计 教学难点：插件参数设置 | |||||||||
观测点：完成插件特效 |
四、课程考核
（一）考核内容与考核方式
表4-1 课程目标、考核内容与考核方式对应关系
课程目标 | 考核内容 | 所属 学习项目 | 考核占比 | 考核方式 |
课程目标 1 | 1.制作卡通MG动画 | 1-2 | 80% | 课程作品 |
2.不同抠像与合成方法完成不同视频合成效果 | 3-4 | |||
3.电影片段的调色、文字特殊呈现、三维空间视觉视频效果 | 5-7 | |||
4.完成粒子呈现视频特效、流行外部插件制作特效 | 8-9 | |||
课程目标 2 | 利用所学知识和方法分析，面向不同需求创作作品，解决实际问题 | 1-9 | 10% | 课程作品 |
课程目标 3 | 1.主动学习 | 1-9 | 10% | 小组完成度 |
2.规范、严谨、勇于实践 | ||||
3.创新意识，团队协作能力 |
表4-2 课程目标与考核方式矩阵关系
课程 目标 | 考核方式 | 考核占比 | |
平时项目比例70% | 期末作品比例30% | ||
课程目标1 | 80% | 80% | 80%=70%*80%+30%*80% |
课程目标2 | 10% | 10% | 10%=10%*70%+10%*300% |
课程目标3 | 10% | 10% | 10%=10%*70%+10%*300% |
（二）成绩评定平时成绩（100%）=项目成绩（100%）
1.平时成绩评定
MG动画（10%）
路径与文字路径动画特效（20%）
流行外部插件（10%）
粒子特效（10%）
三维空间特效（10%）
视频抠像追踪与合成（40%）
2.期末成绩评定
期末作品（100%）
3.总成绩评定
总成绩（100%）=平时成绩（70%）+期末成绩（30%）
评分标准
表5评分标准（用于平时考成绩评定和期末成绩评定）
考核项目 | 评分标准 | ||||
优秀 (100>x≥90) | 良好 (90> x≥80) | 中等 (80> x≥70) | 及格 (70> x≥60) | 不及格 (x <60) | |
平时项目作业和期末作品 | 1、观赏性：情景设置合理且有较好创意，内容生动，构图合理、特效效果流畅。 2、技术性：没有瑕疵，没有软件操作错识等。 3、知识性：按要求完成所学知识点。 | 1、观赏性：情景设置合，理创意一般，内容生动，构图少许不合理、特效效果流畅。 2、技术性：没有瑕疵，没有软件操作错识等。 。 3、知识性：按要求完成所学知识点。 | 1、观赏性：情景设置一般合理，无创意 ，内容一般生动，构图一般合理、特效效果流畅。 2、技术性：没有瑕疵，没有软件操作错识等。 3、知识性：按要求完成大部分所学知识点。 | 1、观赏性：情景设置合理一般无创意，内容生动一般，构图合理、特效有少部分不效果流畅。 2、技术性：没有瑕疵，没有软件操作错识等。 3、知识性：按要求完成部分所学知识点。 | 1、观赏性：情景设置不合理，内容不生动，构图不合理、特效效果不流畅，不具备观赏性。 2、技术性：有较大瑕疵，有软件操作错识。 3、知识性：要能按要求完成所学知识点。 |
五、其他说明
本课程大纲依据2023版广播电视学人才培养方案，由传媒学院（部）广播电视学系（教研室）讨论制定，传媒学院院（部）教学工作委员会审定，教务处审核批准，自2023级开始执行。
